“教师听评课”专题索引
福州屏东中学图书馆
评课是课堂教学的必要环节,它能提高教师素养和能力。它是大幅度提高教育教学质量的一种常见的,比较有效的途径和方法。其实听评课就是教师由师转变为生,再由生转变为师的过程。就该专题,我馆推荐若干篇相关文章供教师参考,老师们可通过教育网进入我市教育局网站首页的“维普期刊文库”内获取原文。
题名
著者
来源
时间
备注
高中课程实施下借听评课活动提升数学教师课程评价能力的研究
贾丽
《数学学习与研究》
2019年02期
关于数学课堂教学听评课的思考课
杨志坚
2018年08期
高中地理“青蓝工程”交互听评课的有效性研究——以“大规模的海水运动”一课为例
徐海龙; 张荣荣
《地理教学》
基于AI分析系统的混合式听评课教研的实践
赵枫; 李恒才
《教育信息技术》
2018年12期
教师怎样提高听评课的有效性
黄侃
《江苏教育》
2018年78期
高中数学教师听评课的现状及其有效性对策研究
李渺; 徐新斌; 陆颖; 宋兴欢
《数学教育学报》
2018年01期
基于网络直播的听评课组织与管理探索
徐芳
《课程教育研究》
2018年35期
移动听评课是否促进教师平等交流和深度协同——一项基于移动听评课工具的实证研究
陈玲; 杨丹; 黄馨然
《中国电化教育》
2018年06期
“复讲复评”:U-S合作背景下的教师听评课模式——一个五年校本扎根研究的行动反思报告
齐学红; 张蓉; 吕林海
《教育科学研究》
2018年09期