《拉扎尔先生》观后感 陈岚

《拉扎尔先生》是一部加拿大艺术电影，镜头简洁干净，光调中性，节奏平缓，并没有大起大落的内容和任何刺激性的段落。影片讲述的是，当拉扎获悉一名小学老师以一种极端的方式结束了自己的生命的消息之后，作为一名阿尔及利亚移民，而且急于在魁北克寻求到政治方面的庇护，今年已经55岁的他来到这所学校，提交了自己想要成为一名代课老师的申请，而他在自己的国家里，曾有过长达19年的教学经验……正好赶上这里的校长正苦于一直找不到合适的替代人选，所以拉扎尔几乎是在没有任何竞争对手的情况下就被聘用了。在和校长一番面谈后，热情、爽朗同时有着导师气质的他谎称自己有19年教龄，是加国的永久居民，蒙混成了孩子们新的主心骨。

从表面上看，影片讲的是位冒牌老师如何带领学生走出心理阴影的故事，随着故事发展，我们不难发现，流亡而来的阿尔及利亚老师拉扎尔并没有扮演一个救世主的角色。由于在祖国的悲惨遭遇，他失去了妻儿，满心疮痍来到加拿大，和那些失去老师的孩子一样，同病相怜。影片结尾，拉扎尔的难民身份暴露，不得不离开学校。有些地方显然有着诸多批判和讽刺的态度，比如校长为了保全自己的位置，希望在老师自杀的问题上息事宁人，但拉扎尔执意寻求真相，并最终导致他成为又一位离去的好老师。

拉扎尔最初来担任代课教师的初衷是寻求政治方面的庇护，但随着时间的推移，拉扎尔开始真正关心和在乎起他的学生，希望能够传授给他们更多的知识，帮助他们一起迎接不可知的未来，并最终成为班上学生的主心骨。

　由此，我相信要想成为一名称职的好老师，需要我们真正在乎和关心学生，同时要尊重、相信和鼓励学生。因为只有源于内心的真爱，才会真正关注学生成长的每个细节。与学生相处其实非常简单，就是一言一行处处蕴藏着我对他们的深爱。用爱心在孩子们心中种植下希望，偷偷地关注着孩子们学习做事，激励并期望着孩子们朝着好的方向发展。老师的爱心终将指导着学生们认识了自我，发现了自身的优点和长处，并最终响拉扎尔老师那样培养了学生乐观、自信、积极的人生态度，引领着学生们健康、快乐地成长。