不抛弃 不放弃——《地球上的星星》观后感——鄢海珍

这是我第一次观看《地球上的星星》这部电影，它没有美国大片的气势磅礴，没有吸引眼球的特技效果，但看后却震撼了我的心灵，脑海中总是忘不掉伊桑胆战心惊，畏畏缩缩的大眼睛！

伊桑是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊桑在学校，总显得那么格格不入。

当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。伊夏必须应对额外的与家庭分离的创伤。

一天，一位新的美术老师尼库巴突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊桑。尼库巴很快也发现了伊桑并不快乐，然后他开始了找寻原因。他发现伊桑最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼库巴对伊桑采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊桑找回了自己，还有快乐。

尼克老师与众不同在于他对学生的不抛弃和不放弃：他没有逐波随流，他向同学了解伊桑、他去家访，了解伊桑的生活环境，看到了伊桑的作业本，也震惊于伊桑的绘画天赋，他心痛、愤怒、焦急。在没人理解支持他的情况下，尼克老师用心靠近伊桑，努力打开伊桑的心结，这个历程是非常艰难的，但他成功了，他拯救了一个孩子，也震撼了大众（从校内到校外，从家长到社会），震撼了整个教育界。是的，一个家庭不一定会碰到这么一个孩子，而作为教育工作者的我们知道，什么样的孩子都有可能出现在我们面前，我们的学生里可能也有伊桑存在，甚至比伊桑更孤独无助的孩子，看了这部影片后，我应该反思，我能做些什么？

作为一名高中教师，尤其是身处屏东中学这样一所比较优质的学校，说实话，从教以来，我并没有碰到过有学习障碍的学生。但是，我不禁想，万一哪天碰到呢，我会怎么做呢？

孩子都是天真善良而纯洁的，我想无论我今后遇到什么样的学生，我能做的就是像尼克老师一样，做到不抛弃，不放弃。做到接近他们，关注他们，肯定他们！就如这部影片的片名一样，每个孩子都是地球上的星星，总有他们发光发亮的一天，也有他们发光发亮的地方，让他们尽快找到自己的优点，树立自信心，是我们能做到的！曾经看过一个故事：牵着蜗牛去散步。感叹：不一样的方式可能取得不一样的收获。如果我们能像尼克老师那样，让学生树立信心，对你打开心扉，才有可能让教育进行下去，不管他在别人眼中是怎样的，尊重孩子相信他，在宽容中期待，我想，每个孩子都有发光的哪一刻，都有花开的那一天！