福州屏东中学2009-2010学年第一学期英语组工作总结

一学期来,英语教研组在校领导、教务处的关心、领导和支持下，在全组教师的积极配合下，以人为本, 加强教学管理, 优化课堂教学，圆满完成各项教育教学任务。现将本学期的主要工作总结如下：

一、更新教育理念,创建高效课堂

本学期教研组组织老师进一步深入学习《英语课程标准》，对照课标要求认真学习理论,更新教学观念和知识结构,努力提高自身的综合素质，教研组组织科学发展观的学习和讨论，努力在工作中实践科学发展观，用科学发展观指导工作，努力创建高效课堂，要求每位教师努力做到"三创新"------ 创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由"教"向"学"转变,真正提高课堂教学效率; 创新教学手段, 运用多媒体等现代化教学技术在组内已蔚然成风，如何创建高效课堂，向45分钟要质量成为我们每日思考和实践的重要课题。

在初中年段老师们结合英语学科的特点，积极开展丰富多彩的学科综合实践活动，高中各年段继续开展高中新课改校本课程的制定、申报及教学工作，努力实践从学科特点和需要出发的研究性学习，旨在提高学生的英语素养和培养学生的综合运用语言的能力。

二、抓好教学业务工作,提高教师的专业素质

1、加强备课的规范性,集体备课与个人备课相结合。

备课是上好一节课的关键和前提.我们采取集体备课与个人备课相结合的办法，备课做到三定(定时间,定内容,定主讲人)，四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位,由各个备课组长负责。每周至少有一节课为集体备课时间，每次备课由1名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点,难点,疑点,基本习题,参考教法等，然后,同年级备课组教师进行讨论,最后达成共识，力争充分发挥备课组的集体力量和智慧,最大限度地共享教学资源，分享教学心得。

2、严格落实规范，抓好教研组建设。

教研组在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，组织相应的公开课、研讨课、展示课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组全体教师共同提高，人人受益。

3．积极组织参加各种培训，英语组教师多次参加了由省,市级各类新课程培训和新教师岗培活动,受益匪浅。

三．开展课外活动,激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识,开阔视野.有目的,有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动,活泼,主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。

四、重视培青工作，认真开展传帮带。

教研组注重对见习期教师的培养，充分发挥传、帮、带作用，加强对见习期及其他青年教师的培养，热情鼓励年轻教师开展公开教学，并组织老师听课、评课，多方面促进青年教师的专业成长和进步。各集备组在备课时对年轻教师给予高度关心、充分指导，集思广益，切实帮助他们解决教育教学上的问题。

五、积极探索“乐学-善学”途径，努力提高教学质量

1、认真组织，顺利完成初、高一的家长开放日活动，教学水平和方式受到家长的广泛好评。

2、经过认真细致的准备，在“善学”途经探索市级公开周教学活动中，陈丽榕、林颖、赖素芳、李茹艳、黄凤娣、万梨、陈岚等7位老师开课，吸引了几百位老师前来听课，获得广泛好评，陈丽榕代表开课教师在“校长论坛”上发言。

六、以课题研究为抓手，以科研促教学

1、教研组在开展“常态化多媒体课堂教学方法的研究”取得成果的基础上，继续探索“信息技术与学科整合的时效性研究”，进一步实现英语教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动的教学方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的英语教学环境和有力的学习工具。

2、以学生的发展为本，开展“目标导学，学以致用”课题的研究与实践，牢固树立目标意识，更新教学理念，努力探索新课程背景下实现知识与能力并举的英语教学方法，为进一步提高我校英语教学水平做出不懈的探索。

七、创优质铸名牌，能力竞赛获佳绩

经过将近两个月的精心组织与准备，在初赛基础上，我校初二年段的14位同学入围“全国中学生英语能力竞赛”福建赛区的决赛，并取得佳绩，一人获一等奖，四人获二等奖，一人获三等奖，获奖规格与人数位列我市各参赛校之首，为我校赢得荣誉。组里及时对本次竞赛的组织与辅导工作进行经验总结，力争在今后的竞赛中再创佳绩，为校争光。

一学期以来,英语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。我们将继续配合学校和教务处的工作，使教研组工作再上一层楼。

（陈丽榕）