《“336”混合式教学模式下高中数学概念课的教学策略研究》课题索引

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发表时间：2022-11-18 15:18


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序号
题名
著者
来源
时间
1
高中数学概念课教学实践

朱耀洲
学周刊
2022年31期
2

数学抽象核心素养视野下高中数学概念课教学设计——以函数概念教学为例

徐文倩
数学学习与研究
2022年29期
3

基于“四个理解”的高中数学概念教学与思考——以“椭圆的定义及其标准方程”的教学为例

毛厅
中小学数学(高中版)
2022年09期
4

基于PCK视角的高中数学概念教学研究

王莉
中学数学

5

核心素养视角下高中数学概念教学思考与实践

李辉


6

抽象素养视角下高中数学概念教学策略——以“平面向量的减法运算”教学为例

胡高嵩
中学数学

7

以高中数学概念课教学发展学生数学核心素养策略分析——以“基本不等式”教学为例

杨雪苹
数学学习与研究
2022年21期
8

基于“5E”教学模式的高中数学概念课的教学实践研究

朱耀洲
学周刊
2022年28期
9

核心素养下高中数学概念课教学策略

梁卫华
高考
2022年17期
10

仪式理论视角下的高中数学概念课教学研究

邱静
曲阜师范大学

11

基于核心素养的高中数学概念课教学设计—“数列的概念”为例

陆万顺    陶闺秀
数学教学通讯
2022年03期
12

高中数学概念课在数学抽象素养培养中的教学设计研究

李铁平
高中数理化
2021年S1期
13

高中数学概念课育人的教学策略——以《函数的奇偶性》教学为例


江妙浩
中学教学参考
2021年35期
14

基于核心素养下高中数学概念课教学方法分析

张杰
高考
2021年35期
15

基于学生经验的高中数学概念课教学实践与研究

董强
中小学课堂教学研究
2022年02期




文章分类： 书香校园
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