《高中信息技术与研究性学习课程融合教学模式的行动研究》专题索引(2017.08)

《高中信息技术与研究性学习课程融合教学模式的行动研究》专题索引(2017.08)

福州屏东中学图书馆

目前，高中生已经能够使用计算机完成简单的任务了，这为信息技术课程与其他课程整合提供了条件支持。信息技术课程的学习本身就是为了提高学生的信息素养，并能学以致用，研究性学习课程作为一个学生探索实践的课程，是否可以在其中融入信息技术课程内容，达到学以致用呢？就该专题，我馆推荐若干篇相关文章供教师参考，老师们可通过教育网进入我市教育局网站首页的“维普期刊文库”内获取原文。