提高公共意识，做一个有素养的屏东人

老师，同学们：

大家早上好！

今天我讲话的主题是《提高公共意识，做一个有素养屏东人》

伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，同学们来到学校，看着崭新高大的教学楼，干净的操场，我们的心情是舒畅的、愉悦的！学校为营造一个优美的校园环境，花费了大量资金进行修建、改造。这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习、成长环境。然而，我们有的同学却不懂得珍惜和爱护，有意或无意地去损坏这些来之不易的公物。比如：刚刚修葺粉刷的墙壁上又出现了斑斑污迹有球印有脚印，一块块污渍特别张扬的在白墙上宣告着它们的存在；课桌椅上各式各样的涂鸦和刻画，班级里人为破损的门窗，校园里被攀折的花枝，开放书架里破损的图书，校园宣传画的划痕等等……不论是有意还是无意，这些行为都对学校公共财物造成了损坏,使我们的校园不再美观，犹如脸上的疤痕。刚才列举的种种细节，每件事都在检验着我们的公共意识，检验者我们的道德素养。尤其是近几年，我校提出了以美立校，以美育人的办学特色，上述行为与我们提倡的是极不吻合的。

不过令人欣慰的是，破坏公物的毕竟是少数，在校园里我们也看到了很多美丽的身影：他们弯腰捡起了地上的垃圾，他们随手关掉了水龙头，最后离开教室时能随手关掉了电脑、电灯、电风扇，他们爱护着自己的课桌椅，小心地使用计算机，他们从不践踏草坪，细心呵护着一草一木……这样的例子举不胜举。他们用默默的行为在爱护公物方面为我们做出了榜样，使我们的校园更美丽文明。为让更多的同学加入到他们的行动中来。在此，我特别发出以下倡议：爱护公物从我做起，挪动桌椅小心翼翼,桌面椅背干干净净；开门开窗轻手轻脚；扫帚拖把不当武器；洁白墙上不留足迹；花草树木细心呵护。

校园公共领域是每位同学共同需要、共同拥有的生活环境。因此，当你在进入“公共”的范畴时，你考虑得就不单单是你自己，更应该考虑到大家，“大家”才是公共的主体。如果没有意识到，那仅仅是一种公共意识的缺失，稍加提点或许可以改正；如果意识到了还这样做，那是真正的自私自利的低素质者。上周在报纸上也看到这样一则新闻，记者在华林路屏东天桥下看到，有四位学生为图方便不走人行天桥，从天桥下跨越护栏过街，华林路上车辆疾驰，着实为这些学生捏把汗。经查实，这里就有我们屏东的学生呢！这不仅影响到学校的集体荣誉，更是危及个人人身安全。

作为屏东中学的一份子，我们每一位同学都有责任和义务恪守公共道德，维护公共安全，都应以合作共享的态度对待公共事务，捍卫集体的公共利益。真诚希望同学们能树立起良好的公共意识，以良好的道德修养把握自己的言行，这何尝不是另一种的人生修行？    

近年，学校提出了构建“幸福校园”的目标，目的是为同学们创设一个更加舒适的学习成长环境，享受到教育的幸福。我们真挚地希望同学们能与校方一道为创设更加温馨、和谐的校园而共同努力。我们呼吁每个同学都要从我做起，从现在做起。善待自己所赖以生存的环境，善待自己所处的校园、班级，善待周围的每一位老师和同学，善待周围的一切人和事。请相信，善待他人就是在善待自己，因为在任何时候，一个人都只能是整个社会的一分子。

诗人但丁也说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去填补。”我们播下一个动作，便会收获一个习惯；播下一个习惯，便会收获一个品格。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，增强公共意识，提升文明素养，让我们从举手之劳的小事做起，成为一个有益于他人的人，有益于社会的人。

我的讲话结束了，谢谢大家！