福州市信息技术应用能力提升工程校本研训现场会在我校举行

  2016年12月21日下午，福州市信息技术应用能力提升工程校本研训现场会在福州屏东中学举行。

  骨干班成员何贞仪老师开设了题为《百态人物道世相——高考小说人物形象分析概括专项复习》教学示范课。本节课借助智慧课堂的信息技术环境，重点针对高三学生对小说人物形象分析不到位、概括不准确的学习现状来设计教学重难点，利用即时统计数据发现学生知识的薄弱，通过知识点梳理，让学生明确小说人物分析的切入角度。学生利用打分系统对主观题进行评价，并对照自己做题的情况发现自己的不足之处，再通过小组合作订正，明确答题规范的要求。本节课最大的亮点在作业布置环节，利用即时数据统计和云端补救平台，老师针对学生上课反馈情况推送不同的作业，并实现课后云端的再学习再巩固再提升的个性化学习目标。整节课气氛活跃，师生、生生、人机对话流畅，既体现语文学科教学特点又融入信息技术手段，为高三语文复习提供了一种新的教学模式。

   屏东中学的庄怿老师开设教学示范课《感受语文之美———契诃夫小说作品<变色龙>之读品悟》。这节课主要分为“知内容”“析人物”“明主旨”三个部分。在“知内容”环节，通过一张表格，借助智慧教室系统的抢权功能，引导学生相互分享预习成果，梳理小说的情节脉络，整体把握主要内容。在“析人物”环节，抓住人物塑造的手法，结合具体语段，引导学生品读主人公奥楚蔑洛夫的人物形象，感受字里行间的讽刺意味，其间运用智慧教室系统的倒计时、抽号功能和白板功能，提高学生的课堂参与度，活跃课堂气氛。在“明主旨”环节，结合时代背景引导学生立足文本，由浅入深，品读小说着力讽刺的黑暗腐朽专制的社会背景。最后，回顾总结，突出契诃夫小说“以小见大”的手法特色，并通过拓展阅读和作业延伸，引导学生在课下进一步领略契诃夫小说的魅力。整堂课教学环节流畅，信息技术手段融合自然，师生互动良好，反响热烈。