特殊生德育案例讨论汇总

初一德育案例

案例一 拿什么拯救你，网瘾少年？

林某是个网瘾少年，在校沉默寡言，在家脾气不好，因为不想来上学，会折磨自己的身体，熬夜玩电脑，如果父母断网，他就会发脾气。答应不玩电脑，但是隔段时间又会折腾事。他与父母在电脑方面的较量几乎是以他的任性取胜，继续过上熬夜通宵玩电脑的生活。通过多次引导，会控制一会，但是还是会继续沉迷网络。家庭情况是：父亲会发脾气抽烟跟他吵架从而影响他的情绪，妈妈会跟孩子讲条件从而妥协来维持家庭和平。如何转化网瘾少年，这样的事情您会怎么处理呢？

案例二 新教师的成长小贴士。

我是一名大学刚刚毕业的年轻教师，今年即将接手新初一的一个班级。面对新生的规范养成，特别是那种坐不住，总前后左右张望的学生，应该采取什么样的心态与恰当的方法管理？我很怕我镇不住他们。

案例三 面对叛逆与冲突，我们需要怎么做？

李同学学习目的不明确，性格倔强、固执、散漫，喜好标新立异，日常行为习惯欠佳。经过多次与他交谈，认识到他成为后进生最主要是因为他小时候，父母离婚，他被判给了母亲，母亲虽然试图管教他，但是管教不力，严重逆反。初中刚刚开始的时候依靠小聪明可以对付一些，后来就严重脱节。但是又怕同学看不起他，所以情绪特别容易冲动。该生叛逆感特别严重，曾经在学校多次和老师出现严重冲突，甚至冲出教室，到处乱跑，让班主任和年段管理颇为头痛。如果您是他的班主任，您会如何应对这样的孩子。

初二德育案例

案例一 女学生与社会少年交往，班主任怎么帮你？

郑同学，女，初一上学期该生学习优异，但课后和假期有与社会少年来往。父亲过于严厉，经常动手且不常在家。母亲过于溺爱，五年级还得由母亲喂饭。初一上学期时，与家长交流过孩子的交友情况，但家长一点都不重视。到初一下学期，该女生只要老师一批评就不来学校，父亲一骂就离家出走（有社会少年收留），而母亲责怪老师。

困惑：（1）该生犯错却反应激烈，作为老师该与怎样的尺度批评。（如果不与其它同学一视同仁，又如何管理班级） （2）孩子的交友问题，父母不配合时，作为班主任，该如何与之沟通？

案例二 强迫症，是好是坏？

许同学，该生在初一阶段学习成绩较优秀，在年段排名靠前。以该生现在的水平来说，完成老师布置的作业应该没问题，但缺恰恰相反。该生在家时经过会因为一些莫名其妙的事情（如笔写得不够顺等）而耽误完成作业。早晨会因为迟到而自我惩罚（不进班门或校门）；在课堂上会因为小测测来不及或测不好、错过老师讲的某个知识点而发脾气（摔笔袋、用手、笔袋、水杯敲脑袋）。他对自我要求高，生怕做不好，在课堂上会把老师讲的所有内容都记下来，字写不好也会发脾气。

困惑：（1）如果孩子在课堂发脾气，作为老师应该如何处理？（2）如果孩子做自我惩罚时，作为班主任该如何处理？

案例三 不讲卫生的小邋遢

我班上有一个学生，不讲卫生，而且行为猥琐，同学们非常不喜欢他。和家长交流过，但改进不大，同学们开始纷纷孤立他，班主任也做了班级的思想工作，但是大家就是对他很反感。老师碰到的麻烦之一是学生不讲卫生，这是你不应该忽视的问题，特别是当这个学生因此而受嘲弄并对他的角色产生排斥时。讲卫生，似乎是幼儿园、小学时应该培养出的品格，那么在上了初中依旧没有卫生习惯的孩子，老师要怎么引导？

初三德育案例

案例一 因为游戏，离我越来越远的“小尾巴”。

初一开学第一天，这个孩子在去操场的路上遇到我，他对我说：“老师，我在小学是最调皮的，小学老师所有都拿我没办法，你改变不了我的。”后来我经常找他聊天、谈心，他变成了我和其他老师们的小尾巴，经常跟着老师帮老师做事情。初二寒假，他迷上了一款游戏《王者荣耀》，昼夜颠倒，废寝忘食，在游戏里他也结交了一些他觉得非常值得信赖的“朋友”。他学习一直退步，表现也越来越不好，和他的谈话变得越来越无效。后来他成为了朋友的小尾巴，不再信任老师，对朋友唯命是从，甚至为了朋友和最亲近的姑姑随时发动战争。周末非常豪气地请同学吃喝玩乐。对于这个孩子，他的父亲拒绝和老师交谈而认为孩子是姑姑在带的，有问题找姑姑。面对这样的孩子应该如何解决他的问题？

案例二 班上有个暴力倾向的孩子，怎么办？

班里有这样一个孩子，如果同学不小心碰了他，他就会对别人做出猛烈的攻击行为，即使同学再三道歉，他依然不肯善罢甘休。一开始，我对他进行普通的说理教育，但没有效果，他还是继续打人。他在作出攻击行为前不向别人做解释，甚至不发出信号。我多次找他的父母了解情况，和他母亲的谈话中我明显感受到母亲在抚养孩子过程中表现出较为强烈的焦虑情绪，而父亲平时对孩子要求很严，动不动就对儿子拳脚相加，在问到父亲为什么这样教育儿子时，父亲这样解释：他的母亲太溺爱了，所以我必须“残忍”一点。孩子在我教育之后也知道自己这样做是错的，但他自己也无法控制自己。虽然家校双方都作了很大努力，但这个学生的打人行为依然没有多大改善，事情陷入困局。那么该如何融化这块坚冰？

案例三 说一套做一套，你诚信在哪里？

班主任的克星是那些说一套做一套的学生。班上有个男生，个子矮小，不善于说话，每件事情都答应的非常好，一回家不听父母的话，作业拖欠严重。这次暑假返校日，我发现他的数学作业没有完成，他答应说每天补三张，给我发短信。他回家就是不做作业，让他家长骗我已经做完，家长没有答应。他就不做也不发短信。后来我电话问他，他回答知道了，等会发。晚上我再次跟他联系，他说等下发。第二天联系还是推托。家长说就是不拿作业出来。是否还有更好的办法感化这类孩子？

高一德育案例

案例1：班委，是我能力太强？还是你们无力胜任？

感觉好多事情放不开，班干部有些事情没有能力做好，都是亲自去做，一段时间之后，感觉大事小事都有自己的身影，一天总是很忙很忙但又不知一天忙的是啥。比如每天的卫生、纪律还得自己亲自督促、监督，对班干部不够信任。想请问一下更有经验的班主任们，你们班真的有这么多优秀学生可以胜任班团干职务吗？如何调动学生积极性参与班级管理，成为班级主人翁呢？

案例2：女孩们的小团体

艺术班学生因艺术专业不同，或同专业校外专业课老师不同，互相不服气。加之艺术班大多数孩子较敏感，女生多小团体多，在网络上小团体私下评论其他同学，被同学截屏转发到其他私聊群，引起同学内部矛盾重重。班级的小团体问题应该如何更好的解决？学生在虚拟网络中，往往会忽略自己和老师、家长的身份，当学生的网络生活出现问题时，班主任如何介入？

案例3：拖延症的公主

一位女生，一周内要请二至五次假，其中周四上午由于是两节语文连课，加上体育课，是必请假的。多次教育无效，依然爱请假。通过科任老师了解到，该生常常作业拖延一两天交，考试做题速度慢，但正确率还挺高。偏科严重。最兴趣英语科目，所以每晚先花较多时间完成英语作业，然后补做前两天的理科作业，熬夜到一两点，第二天上午头疼要补眠，如此恶性循环。家长的反馈也是一样。比如每天洗澡，出门前等都要花很多时间，还有其他问题，属于典型“公主病”。但该生对学习还是很上心的，压力也较大，百日誓师都不愿意参加，宁愿在班上自习。这样的孩子班主任该如何引导，使之遵守班级管理，形成良好的学习习惯？

高二德育案例

问题1：家庭教育的空位，“我”要怎样才能帮助到你？

某男生爱好篮球，校篮球队队员，寄读生，青春期叛逆。大错没有，小错不断。家长对他溺爱，对学习成绩要求低，母亲在他面前卑微得像一颗尘埃，拿他一点办法没有；父亲事业忙，对孩子教育的介入一则太少，二则不得法。孩子经常不穿校服，以校服未到、校服太小、要参加篮球队训练、忘记了等等为理由几乎没有穿过校服。由于迟到、旷课和训练也使班主任能及时找到他进行帮教的时间受限。对这类学生，班主任怎么做才能真正让学生转变呢？

问题2：“老师，我觉得我的兴趣爱好挺好，还能帮我赚到钱，将来说不定还能靠他来养活自己成为自己的职业，我为什么非得要那么努力去读我没什么兴趣的书？”

高一男生，中考入学成绩班级第一名，父母乡下户口，经常不在身边，他与亲戚同住，爱玩电脑，沉迷游戏，导致上课时候没有精神，常睡觉。但该生性格还算乖巧，若有迟到上课睡觉等问题，老师批评他都能接受，改正一两天后又打回原形。辅导过程中发现他游戏水平非常高，能通过代打游戏等手段，在游戏中赚钱，供游戏及一些日常零用花销。该生现成绩在平行班属于中上。父母还是希望孩子能好好学习，但无奈无法在身边照顾监管。若他能专注学习，定能有所得。如果遇到这样的孩子，您会怎么处理？

问题3：手机管理中的困惑

当学生违规使用手机时，你会使用权代管吗？家长申请要回手机，再次违规使用时，你怎么办？若老师代管手机丢失怎么办？当老师暂时保管了学生不正确使用的手机时，学生通过家长，无休止与你周旋，只得还予家长，没有起到教育引导的作用，甚至给其他同学起负面作用，该怎么处理此类问题？