2012-2013学年度第一学期数学教研组工作总结

2012-2013学年度第一学期数学教研组工作总结

   在学校领导及各处室的指导下，本学期数学教研组以加强教研组建设为根本，以理论学习为手段，积极探索课堂教学的改革，搞活课堂教学，提高教学效率，加强教师教学常规管理，提高本组教师队伍综合素质；坚持以教学为中心，保证良好的教育教学质量；推进课堂教学改革，以适应新课程改革的要求。我们切实开展了一些工作，现总结如下：

   一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

   我们数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。全组教师为了提高数学成绩，培养学生良好习惯，实行集体备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好。他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。

   1、组织教师再次认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

   2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。

   3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

   4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

二、抓好常规教学工作
   1、 集体备课常抓不懈，
   为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力量和智慧，我们很注重集体备课，并做到有内容和中心发言人，在集中之前，大家必须先钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和意见，大家一起学习、研究，取长补短。平时大家经常互相听课，同备课组的老师经常互相推荐自己经过学习后觉得很有收益的教研论文，大家一起共同学习，研究，最终达到共同提高的目的。
   2、精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进行认真的评课，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，以此推动科组的教研氛围。在2012年11月的市级公开周的活动中，我们组有四位老师开设了市级公开课，陈晶磊师“4.2直线、射线、线段（3）”、林梅老师“因式分解（第二课时）”、林宏老师“空间几何体的三视图”、李恺老师“曲线与方程（第二课时）”，都得到了老师们的好评。初一、高一的家长开放日中，初一集备组老师开“合并同类项与移项” 公开课 ，高一集备组老师开了“利用二分法求函数的近似零点”公开课，得到了家长的认可。

   3、抓好各年级的教学的重点。各年级都本着因材施教的原则，抓好各自年级的重点，预初抓好起始阶段数学学习习惯的养成，听课习惯，作业习惯等，特别是作业习惯，从作业的书写方式到解题过程的表达方式，从完成作业的方法到订正作业的要求等等，反复地讲解说明，一次次地辅导纠正。使绝大多数学生养成了良好的作业习惯，为以后数学的学习打下扎实的基础。起始年段抓好基础教学，培养数学素质；初、高三年段多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。

初中继续开展的“数学竞赛”讲座，保持优良传统。选好教材，规定每周三下午三、四两节对优生进行数学讲座，以培养学生学习数学的兴趣，开拓学生数学视野，拓展思维，培养优生的创新思维、分析问题和解决问题的能力，力争在数学竞赛中取得好成绩，以提高年段的优秀率和高分率。高中则侧重培养学生的学习兴趣，徐劭毅老师开设了《数学思维》的校本课程，高中集备组在科艺节中组织开展了“玩转数独”活动。

   另一方面对那些“学习有困难的学生”，我们做到不歧视、不放弃，做好困难学生的辅导工作，不放弃一个暂时掉队者。订正练习卷尽量面批，利用放学和课间做好作业的订正和辅导。数学老师经常放弃休息时间，义务给学有困难者补课。碰到基础特别差的同学，就手把手、耐心的给学生讲解，一道题目从老师讲一遍，学生说一遍，做一遍，几遍才能过关。有时真的到了耐心的极限，耐着性子再来一遍。我们组的老师就是这样从点滴做起，任劳任怨，平凡无奇。但正是她们这种埋头实干，勤恳耕耘的精神，帮助学生树立学习信心，使他们的成绩普遍得以提高。

   4．各集备组积极组织教师参加市教育学院、数学教研组组织的各项教学教研活动，虚心向兄弟学校学习，并认真进行教学改革，悉心研讨和实践，组织全组人员进行互听互评课活动。林碧云师参加了省教育学院组织的“送培下乡”活动，到建宁讲座及听评课，讲座内容是“新课标下如何发展学生的创新思维”，以及在市教育学院初中数学学科会议上做了“初三数学总复习策略”的讲座。做到一人上课，大家得益，积极开展教育教学研究。

   7．重视见习教师及青年教师的培养工作。开学初建立师徒合同关系，加强对见习教师的业务指导，以老带新，从备课、听课、评课、命题、改作业、科研等方面传、帮、带，周密设计，分步落实，促进青年教师的迅速成长，站稳讲台，掌握教学的基本方法。积极配合学校的随堂听课、说课活动，做好见习教师的业务考核工作。协助高一集备组作好福建师范大学实习生的教学指导工作。

三、存在的不足及今后努力的方向

   我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步。我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

   总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

数学教研组

2013.1.20