福州屏东中学2009-2010学年第二学期英语组工作总结

本学期英语教研组在校领导的关怀和教务处的直接领导下，在全组教师的积极配合和共同努力下圆满完成各项教育教学任务。主要工作总结如下：

一、进一步加强教学常规管理，严格落实教学规范

1、抓好教研组建设，严格落实各项教学规范，教研组积极做好常规落实的检查、督促工作；教研组的老师基本能自觉遵守教学常规，做到课前三分钟到位，课堂上按时上下课，课堂中不使用通讯工具，上课带好教案。

2、定期组织教学研究活动，组织相应的公开课、研讨课、展示课，本学期共有林凡等8位老师先后进行公开教学，通过研讨、观摩、评议等形式，使授课老师和听课老师获得收获，共同提高。

3、加强备课的规范性,集体备课与个人备课相结合。

采取集体备课与个人备课相结合的办法，以各年级备课组为单位, 由备课组长负责组织集备，做到“三定”——定时间,定内容,定主讲人，“五统一”——统一教学进度、统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一考试。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点,难点,疑点,基本习题,参考教法等，同年级备课组教师进行讨论,最后达成共识，力争充分发挥备课组的集体力量和智慧,最大限度地共享教学资源，分享教学心得。

4．积极组织参加各种培训，英语组教师多次参加了由省,市级各类新课程培训和新教师岗培活动,受益匪浅。

二、进一步更新教育理念,努力创建高效课堂

1、教研组组织老师进一步深入学习《英语课程标准》，对照课标要求认真学习理论,更新教学观念和知识结构,努力提高自身的综合素质，教研组组织科学发展观的学习和讨论，努力在工作中实践科学发展观，用科学发展观指导工作，努力创新教学设计, 创建高效课堂，向45分钟要质量。

三、开展课外活动, 组织竞赛创佳绩  

1、课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识,开阔视野.有目的,有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动,活泼,主动地学习, 激发他们的学习热情和学习兴趣。我们结合本年度的中学生英语能力竞赛，认真组织辅导和参赛报名，并取得优异的成绩，初二年段获得福建赛区一等奖一个，二等奖四个，三等奖一个，还有多位同学获得三等奖和优胜奖，获奖人数和规格均居我市包含私立校在内的所有学校之首，为我校赢得荣誉。

2、结合英语学科的特点，我们继续在初中年段积极开展丰富多彩的学科综合实践活动，高中各年段继续开展高中新课改校本课程的制定、申报及教学工作，努力实践从学科特点和需要出发的研究性学习，旨在提高学生的英语素养和培养学生的综合运用语言的能力。

四、进一步加强培青工作，认真做好传帮带。

教研组注重对见习期教师的培养，充分发挥传、帮、带作用，加强对见习期及其他青年教师的培养，热情鼓励年轻教师开展公开教学，并组织老师听课、评课，多方面促进青年教师的专业成长和进步。各集备组在备课时对年轻教师给予高度关心、充分指导，集思广益，切实帮助他们解决教育教学上的问题。

五、以课题为抓手，以科研促教学

1、继续探索“信息技术与学科整合的时效性研究”，进一步实现英语教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动的教学方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的英语教学环境和有力的学习工具。

2、以学生的发展为本，进一步开展“目标导学，学以致用”课题的研究与实践，牢固树立目标意识，更新教学理念，努力探索新课程背景下实现知识与能力并举的英语教学方法，为进一步提高我校英语教学水平做出不懈的探索。

陈丽榕

2010年7月