2012-2013学年度第二学期数学教研组工作总结

2012-2013学年度第二学期数学教研组工作总结

本学期数学组根据学校的教育教学计划，数学教研组全体老师在学校领导的指导带动下，坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，按常规管理，积极推进课堂教学改革、认真搞好课题研究，为此开展了一系列教研活动并取得了一定的成果。现就本学期数学教研组工作总结如下：

一、加强理论学习，提高自身素质

1、进一步学习数学新课改理论、课程标准，学习成功的课改经验，学习一些中外教育理论。真正转变课程理念，并把新课程理念转化为教育教学的自觉行为。

2、认真学习和落实各项教育教学常规。

3、认真研读教材和教学参考，参加各级培训，并详细作好学习笔记，撰写心得体会。

二、规范教学常规，提升教学效率

   1、 定时进行备课组活动，解决有关问题

备课组在每周的集备活动，由成员轮流担任中心发言人，解决一到几个相关的问题，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。达到了统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等的效果，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量，同时也使得各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

2、 积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。

全组教师尽量控制作业量规范化批改，做到有发必收，有收必做，有做必评，有评必纠，每次批改后把有问题的学生面对面批改，具有很强的针对性，深受学生爱戴。同时做好资料的收集与整理工作。

   3、 积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进。

要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期每位老师轮流上校级示范公开课，都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。根据学生的实际情况适量补充课外作业，做到精心批改，认真评讲并指导学生及时订正，对于碰到的难题或错题，在备课组内进行集体讨论，集思广益，做出合理公正的解答。

高二集备组在学期初就确定了本学期的研究课题：“信息技术支持下高中数学高效课堂的策略研究”，通过行动进行研究、实践，积累第一手资料。

   5．做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改进的意见和措施

   6. 积极开展学科竞赛活动。

   本学期备课组组织学生参加市希望杯数学竞赛，获三等奖若干名，起到了很好的催化作用，使部分学生对数学起了较大兴趣。

   三、培养新教师也是组内活动的一个重点

很多老师在新教师的培养上也做了很多。在两位新教师上公开课前，听试讲、指导、反馈，帮助他们一直讲到成功，指导他们怎么备课，怎样上课，调动学生等方法，教给了他们很多自己的宝贵经验。在本学期中，指导老师们教会了新老师怎么写教案，怎样批改作业、怎样上课、怎样在课堂上鼓励学生、怎样做学生思想工作，一招一式地指导，并每人上一节公开课，效果很好。

   四、真抓实干做好高考复习备考工作，努力实现新的跨越。

为了搞好2013年的数学高考复习备考工作。本学期加大对高考备考的研讨力度，高三备课组也加大了复习教研的力度，特别注意提高第一轮复习的质量，狠抓基础，稳扎稳打，务求实效，组织进行高考复习讲座，对学生进行复习方法的指导。同时注意对高考信息的搜集和研究，努力实现新的跨越。高一及高二备课组也定期开展高考教学研究，在常规教学中根据各班学生的接受能力，注意拓宽、加深教学内容，以满足优生的学习需要。

总之，本学期可以说是圆满的完成了教学任务。当然很多方面还存在着问题。我们组将在以后的工作中逐渐的改进。

数学教研组

2013年7月