福州屏东中学2010-2011学年第一学期英语组工作计划

新学年开始，英语组将认真贯彻学校的各项工作要求，以学生发展为本，坚持以提高学生作为新世纪人才所必需的英语素质为教学目标，坚持落实“常规制度抓落实，特色教育重发展”的思路，积极开展英语学科教研活动，提升课堂教学的有效性，形成教研风气浓，踏实工作，协作意识和团队凝聚力强的团队。

一、抓好组风建设，进一步强化团队协作意识，发扬敬业精神

树立“教好一个人就是教好几代人”的意识。继续保持英语组团结和谐的氛围，互相帮助、共享资源，顾大局，识大体，勇挑重担。本学期，高一教师负担比较重，高一教材改革，上课模式，教法，考试都将发生变化，所以成立了英语高一备课组，对新教材进行深入研究。通过多种方式进一步增强英语组的凝聚力，形成“讲学习、讲协作、讲研究、求发展”的组风。

二、加强教学常规落实，发挥英语组优秀传统

1、积极开展有效的各类教研活动。

我们全组成员将积极参加各级各类的教研活动，并善始善终全程参与，做到活动前有比较充分学习和思考的准备，活动中能摆进自我，踊跃发言，做到知无不言，言无不尽。每次活动人人积极发言，对主要观点和问题的解决能提出建设性意见，并能及时记载。平时经常自觉地开展相互听课活动，做到听前有准备，听时有观察记录、听后有分析反馈，并及时与上课老师沟通，指出优缺点，共同探讨改进措施。每个教师听课节数每学期不少于18节。

2、 开展课题研究，以科研促教学，提高教学质量

继续开展和落实《初高中新课程背景下的“善学”探索》的课题研究，切实提高英语课堂教学的有效性，并培养学生有效的学习策略，使他们乐学且善学；除此之外，本组将配合学校的主课题，重点开展“开发审美教育课程，彰显学校办学特色”的课题研究。组织本组老师通过理论学习，不断反思、探索，创新，并联系实际积极开展实践研究，努力挖掘学科课程中的审美因素，并积极撰写外语教育教学与科研论文，开发与课题相关的校本课程。

3、开放课堂

能围绕主题开展互动式课堂教学研讨活动，学科带头人以及骨干教师起引领作用。公开课力求做到以下几点：组织教学有严谨性；教学语言有艺术性；教学方法有灵活性；教学过程有情感性；教育手段有策略性。每位教师每学年开设一堂研讨课或一次讲座，全组教师积极参与听课与评课，听课前，先由执教教师对教材进行分析，学情分析及教学设计的意图，然后再进行授课，听完课之后，执教教师反思教学得失，并进行重建，听课教师作出评课意见，并提出修改意见。

4、有序开展各项活动

在新课程体系下，教研活动不仅仅局限于钻研教材、研究教法和指导教学，更重要的是促进教师的发展与创新，英语组继续采用以下形式开展有序活动。

（1）互动式教研

以教学实践中的共性问题和突出问题为切入点，教师积极参与教研，在主动参与中，在各种观点的交锋中通过个人的反思领悟，达成共识。在这一过程中，教师主动把自己在教学实践中遇到的问题摆出来，让大家分析讨论，集体研究寻求解决问题的方法。

（2）专题式教研

新课程倡导一切为了学生的发展，为了学生的发展组织教学，为了学生的发展开展教研。英语组的教师常常采取相互间随堂听课的办法，走进教室，走进学生，观察教师的教学行为、学生的学习方式和学习效果，及时与学生和开课教师进行交流，发现问题，确立教研专题，围绕专题，大家开展研讨交流活动，使教研活动具有针对性、实效性。

（3）加强集备，提高集备效果

每周一上午开展常规性的学习心得和教学交流活动，进行碰撞思想，共享智慧；一个月开展一次有策划、有主题、全员参与的相对比较规范的教学研究活动，并有比较具体记载。只有活动的经常性才能不断增强教研组的向心力或研讨的氛围、质量。

三、发扬英语组特色

1、课堂教学特色

我们将努力做到“以学生为根本”。坚持以“学”定“教”，充分体现“以学生为本”的思想，根据学生的学习特点来确定自己的教学方法。“以情境为载体”。创设和谐的教学关系，用爱心去启迪学生心智，构建民主、平等的师生关系、营造轻松、和谐的教学氛围，使学生对教师，对所学学科，对未来人生，产生一种移情体验，激发学生的学习兴趣，使英语课生动而有趣，达到让学生愿学、会学、乐学的目的。“以能力为灵魂”。体现在： “教什么”、“怎么教”方面，侧重培养学生的交际能力和可持续发展的能力。

2、青年教师的培养

采用“以老带新”的途径，利用签订“师徒合同”形式，让有经验的教师帮助新教师迅速成长，使他们尽快适应教学工作，并脱颖而出，帮助英语组青年教师快速成长。为了让青年教师能脱颖而出，我组指派师德高尚、业务过硬、经验丰富的中老年优秀教师与青年教师结成师徒对子。充分发挥中老年教师的传、帮、带作用，从思想、教学、教研、科研等方面对青年教师全面指导。

3、 加强课外活动对学生的指导

英语组全体组员努力建立新型的师生关系，给予学生以学习上、思想上、生活上的引领与帮助、排忧与解惑，讲实效，不流于形式，培养学生健全的、完整的人格。“不放弃每一个学生”，这是英语组老师们的指导思想。我们将经常利用中午以及课间时间找学生谈心，交流以及个别辅导，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后进生，也有针对性地辅导，使他们赶上其他同学，加强落实，使后进生在老师们的精心指导下，无论是思想上还是学习成绩方面都有明显进步。

英语组 刘文